新华网广州3月13日电（记者郑天虹）９日中午，广州美术学院高考艺术类专业考试第一门科目刚考完，该校教师苏坚身着古装，在校门口用行为艺术表达对考试的不满。
记者现场看到，苏坚头戴圆形发髻、脸上画着浓眉长须、身着“南越王”式的宽袖大袍，背后衣领处高高竖起一块红牌，写着：“求求你们，别再这样考试了，好吗？”身前用双手举着一条红幅，上面写着他自己改编的诗，名为“咒考试”。
很多学生上前围观，但看了几分钟后就离开了。有学生对记者说，他们并不明白他在干什么，也不想知道，因为他们还要准备参加下午的两门考试。
苏坚说，“咒考试”这场行为艺术的构想由来已久。那首“咒考试”的诗是仿写郭沫若在大跃进时写的《咒麻雀》。他解释说：现在的艺术考试是艺术大跃进的具体表征之一。郭沫若用诗的形式“恶搞”了“麻雀”，他的仿写诗“正搞”了“艺考”，批判它的荒谬性。
苏坚认为，现在多数美术考试，基本等同于画几笔写实的头像、静物、石膏等，非常地教条、机械、没人性。一个人的能力、才华要用考试来评判，这本来只是竞争的现实压力下不得不为之的无奈和尴尬，但现在的艺术考试还可悲地被机械和泛滥运用，使这个本来只是选拔人才的“手段”很大程度地变成学习艺术的“终极目标”。
苏坚想借此行为艺术提醒广大考生和艺术教育工作者：艺术学习就像学习做人，是生活过程的长期积累。一个好的考试方式应该最大限度地反映这个过程中，学生的综合艺术素养以及建立在这个素养基础上的创造才能。好的考试更应该能引导艺术学子注重这个成长历程。（完）
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